Inkluzivno obrazovanje i specijalne potrebe dece, Italianijansko iskustvo u učeničkoj segregaciji
PREGLED KURSA
„Inkluzivno obrazovanje nije izborni dodatak; to je osnovna potreba. Moramo staviti najugroženije u središte svojih akcija da postignemo bolji život za sve “, rekla je Androulla Vassiliou, evropska komesarka za obrazovanje, kulturu, višejezičnost i mlade. Statistički podaci dokazuju da će učenici sa poteškoćama u učenju u odvojenim školama za posebne potrebe obrazovanja biti verovatnije da će raniji napuštaj iz škole ili imati manje mogućnosti pri ulasku na tržište rada. Uključivanje učenika sa posebnim potrebama u redovne škole važan je cilj, a Italija je bila pionir na ovom polju i sa svega 0,01% učenika sa posebnim potrebama u odvojenim školama vodi zemlje EU u inkluzivno obrazovanje. Učestvujući u ovom tečaju nastavnici i nastavno osoblje upoznaće i analizirati italijanski model razgovora o strategijama i pristupima za borbu protiv segregacije učenika sa posebnim potrebama i uključiti ih u osnovno obrazovanje. Polaznici će se upoznati i vežbati metode rada i alate koje će moći da koriste nakon kursa za rad sa studentima sa posebnim potrebama.
GLAVNI CILJEVI
Ovajkurs je usmeren na upoznavanje strategija, metodologija i alata koji uključuju sve studente u obrazovanje i učenje kako inkluzivno obrazovanje djeluje u Italiji i kako je zaista moguće prevazići segregaciju učenika sa posebnim potrebama.
Opšti cilj ovog kursa je podsticanje izvrsnosti i uključivanja u obrazovanje pružanjem nastavnicima, ravnateljima, nastavnom osoblju i donosiocima politika znanjem i inspiracijom da inkluzivno obrazovanje postane stvarnost u njihovoj školi.
Zahvaljujući ovom kursu polaznici će:
- Upoznati ključne principe, koristi i vrednosti inkluzivnog obrazovanja;
- Saznati o italijanskom modelu inkluzivnog obrazovanja za prevazilaženje segregacije i uključivanju učenika sa posebnim potrebama u redovno obrazovanje;
- Upoznati se sa ICT alatima i platformama koji podržavaju i olakšavaju proces učenja učenika sa posebnim potrebama;
- Upoznati i raspravljati o nastavnim strategijama i praktičnim aktivnostima za podsticanje učešća i unapređenje učenja;
- Otkriti snagu uključivanja vršnjaka i vršnjačkog obrazovanja;
- Posetiti italijanske škole i institucije koje deluju u oblasti inkluzivnog obrazovanja i učenike sa posebnim potrebama;
- Razmeniti primere dobre prakse i razgovarati o izazovima sa italijanskim nastavnicima, kao i nastavnim osobljem iz drugih zemalja EU koje učestvuju u kursu obuke.
